为做好2026年江苏省高校教师工程实践教学能力大赛备赛工作，进一步提升教师工程实践教学能力，10月20日，工程训练中心组织参赛教师朱玉广、梅璐开展赛前试讲，并邀请全国高校教师教学创新大赛国赛获奖者、来自未来科学与工程学院的杨聪老师和光电科学与工程学院的秦琳玲老师进行现场指导。中心全体教师旁听，共同交流教学经验、研讨教学改进思路。

　　试讲中，朱玉广老师以“创新工程实践教学，融合多学科知识技能——模块化机器人创新教学与实践”为题，围绕课程概述、教学设计、教学实施、教学成效、创新反思等方面，系统介绍了“模块化机器人创意设计”课程的开展思路，阐述了将多学科知识技能融入工程实践教学、引导学生开展创意设计与创新实践的教学探索。

　　梅璐老师以“劳创融合的智能制造多学科模块化实践教学”为题，从教学分析、教学设计、教学组织、典型案例、评价体系等方面展开说课，介绍了“工程训练”课程的建设思路，展示了劳动教育与创新教育相融合、多学科知识与模块化实践相结合的教学设计。

　　两位专家认真听取试讲，结合教学竞赛经验，围绕课程建设与说课展示进行了细致点评。杨聪老师从内容结构与逻辑、课程思政融入、评价激励机制及用词规范等方面提出建议，帮助参赛教师进一步梳理表达层次、凝练育人特色、完善教学评价。秦琳玲老师围绕课程主线与体系、教学痛点、理论与实践结合、评价数据支撑、课程考核及PPT配色等方面进行指导，建议进一步理清课程建设逻辑，突出教学改革举措与实际成效，提升说课内容的完整性和展示效果。

　　工程训练中心主任陈江璋对杨聪、秦琳玲两位专家的悉心指导表示衷心感谢，他指出，本次专家指导意见含金量高，不仅对两位参赛选手打磨参赛材料、优化说课内容极具价值，也为中心全体教师开展工程实践教学改革、课程建设提供了重要参考，实现“一人参赛、全员受益”的教研成效。他勉励朱玉广、梅璐两位老师认真梳理、充分吸纳专家提出的宝贵意见，对照赛事标准，继续精雕细琢说课文稿、完善教学设计、打磨展示细节，不断优化参赛作品，以扎实的准备、饱满的状态迎接本次省级大赛，力争在赛事中展现中心工程实践教学改革成果与教师良好风采。

　　此次赛前试讲将竞赛备赛与教师教学交流相结合，为参赛教师提供了查找不足、优化设计的机会，也为全体教师搭建了互学互鉴、共同提升的平台。工程训练中心将以此次活动为契机，持续深化以赛促教、以赛促改，推动教学经验交流与实践教学改革，不断提升工程实践育人质量。